Back

Les Mardis du PCNS 28/09/2021: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟

September 28, 2021
Related topics: 
Society
Education

يخصص مركز السياسات من أجل الجنوب الجديد حلقة برنامجه الأسبوعي "حديث الثلاثاء" لموضوع المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ رفقة محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية. يمثل تحقيق التماسك الاجتماعي والتنمية البشرية وتقليص الفوارق أولوية كبرى من خلال تقوية وتعزيز السياسات والخدمات الاجتماعية وتطوير الاستفادة وتيسير الولوج إليها واستهداف مختلف الفئات الاجتماعية بسياسات تهدف إلى إدماج جميع الفئات والجهات في الدورة التنموية الوطنية من بينها القطاع التعليمي. هل هاته السياسات متكاملة، وتصب في نفس الغاية وهي الرفع بتنمية البلاد؟ كيف يمكن الوصول إلى هذا الإدماج بينما الشعور العام تجاه القطاع التعليمي سلبي نظرا لما آلت إليه المدرسة العمومية وهي من بين المداخل الأولى للتنشئة الاجتماعية؟ تعيش المنظومة التربوية المغربية في ظل سياق عام يعرف تراجعات كبيرة يمكن وصفها بالوضعية المقلقة جدا، بالنظر إلى كل التقارير الوطنية والدولية، وكذا كل المعايير والمؤشرات الدولية. ورغم أن منظومة التربية والتكوين خضعت لتحولات عميقة وعدد كبير من الإصلاحات والبرامج والمخططات، إلا أنها مازالت تعاني من اختلالات حقيقية تحول دون النهوض بهذا القطاع الحيوي. كيف يمكن توسيع هامش حرية التدبير التربوي والمالي للمؤسسات التعليمية وربط المسؤولية بالمحاسبة ونحن أمام أزمة ثقة في المنظومة التعليمية؟ هل يمكن لكل مؤسسة أن تبني وتتبنى برنامجا تربويا خاصا لأجرأة الأهداف الوطنية ومراعاة الخصوصيات المحلية لإحداث دينامية جديدة للارتقاء بجودة التعليم؟ هل تعتمد المنظومة الحالية على مؤشرات للتتبع والمراجعة المنتظمة للمناهج من أجل تحسين ملاءمتها وضمان الانسجام بين مكوناتها، مع استحضار البعد الجهوي والمحلي في تصريفها؟ كيف يمكن إقرار نموذج تعليمي يستعيد جودته ووظيفته التربوية ويهتم بوضعية الأطر التربوية في إطار منهجية واضحة تضع المتعلم في صلب العملية التربوية؟ 30 دقيقة: المنظومة التعليمية في المغرب: أي نموذج لتحسـين جـودة التعليـم؟ تسيير: إيمان لهريش، مسؤولة عن البرامج بمركز السياسات من أجل الجنوب الجديد المتدخل: محمد المسكي، أستاذ باحث في مجال التعليم والريادة بجامعة أريزونا بالولايات المتحدة الأمريكية

Speakers

RELATED CONTENT

  • Download PDF
    Le rôle stratégique des universités marocaines dans la diplomatie scientifique : enjeux, leviers et perspectives
    Authors
    Khalid R. Temsamani
    February 26, 2026
    La multiplication des crises systémiques à l’échelle mondiale – qu’elles soient environnementales, sanitaires, énergétiques ou liées aux enjeux de sécurité globale – impose une évolution profonde des modes d’action diplomatique. Dans ce contexte, l’intégration structurée des connaissances scientifiques dans les relations internationales apparaît comme une condition déterminante pour la formulation de réponses collectives efficaces et légitimes. La diplomatie scientifique s’inscrit a ...
  • The Strategic role of Moroccan Universities in Science Diplomacy: Challenges, Levers and Prospects
    Authors
    Khalid R. Temsamani
    February 26, 2026
    The multiplication of systemic crises on a global scale - whether environmental, health-related, energy-related or linked to global security issues - calls for a profound change in diplomatic modes of action. In this context, the structured integration of scientific knowledge into international relations appears to be a decisive condition for the formulation of effective and legitimate collective responses. Science diplomacy is thus a strategic field of intervention, at the interfac ...
  • Educational Effectiveness in Rural Areas: What SDIs Teach Us About Multigrade Classes
    Authors
    Aomar Ibourk
    Karim El Aynaoui
    January 5, 2026
    This Paper was originally published on sciencedirect.com This study provides an original and significant contribution to evaluating educational service quality in Morocco by leveraging, for the first time, microdata from the Service Delivery Indicators (SDI) survey. The survey covers a nationally representative sample of 300 public and private primary schools across rural and urban areas. The use of SDI data represents a major methodological advancement, shifting away from perc ...
  • Download PDF
    The Fourth Industrial Revolution: The Haves, the Have-Nots, and the New Frontiers of Technological Colonialism
    Authors
    Marcus Vinicius de Freitas
    November 25, 2025
    This Policy Paper analyses the Fourth Industrial Revolution (4IR) through the critical lens of technological colonialism. It argues that the fusion of physical, digital, and biological technologies is not merely a technical phenomenon but a civilizational shift reshaping the foundations of global power. The article traces a historical continuum from previous industrial revolutions, demonstrating how patterns of inequality and extraction persist, now transposed into the digital realm ...
  • Digitalisation & the future of work
    Helmut Sorge & Pierre Nguimkeu
    September 19, 2025
    Pierre Nguimkeu, Director of the Africa Growth Initiative at Brookings, examines Africa’s digital transformation and its impact on work, education, and the economy. From mobile technology ...
  • حديث الثلاثاء: المدرسة المغربية بين الفوارق ورهان الإصلاح
    September 16, 2025
    مع انطلاق الموسم الدراسي 2025، تواجه المدرسة المغربية تحديات جديدة تتعلق بتحسين جودة التعليم وتوسيع فرص التلاميذ في مختلف المناطق، وسط جهود مستمرة لتنفيذ الإصلاحات التربوية. في حلقة اليوم، نستضيف الأستاذ عبد اللطيف اليوسفي، خبير التعليم والمدير السابق للأكاديمية الجهوية لجهة الغرب الشرا...
  • Download PDF
    La cohésion socio-territoriale: quels impératifs pour la cohérence des politiques publiques ?
    Authors
    Larabi Jaïdi
    September 16, 2025
    Les questions des inégalités sociales et des inégalités territoriales sont profondément liées.  Les politiques publiques ne peuvent réduire l’une sans s’attaquer à l’autre.  Le phénomène des inégalités peut s’accentuer avec la fragilité de la situation socio-économique de certains territoires d’autant que le développement territorial n’est pas spontanément équitable. La réduction de ces inégalités, un des enjeux majeurs des politiques publiques, oblige à con ...
  • Monitoring the Convergence Speed of Educational Inequalities Through the Impact of Territorial and Inclusive Development Policies in Morocco
    Authors
    Aomar Ibourk
    Soukaina Raoui
    September 12, 2025
    This Paper was originally published on springer.com This paper provides an in-depth analysis of socio-economic convergence across communes in Morocco, focusing on monetary poverty and educational inequalities. This research investigates the impact of the well-known territorial and inclusive development policies of the National Initiative for Human Development on the catch-up process. We explore the data from the last two general population and housing censuses (2004 and 20 ...
  • Download PDF
    Entre fuite et gain de cerveaux, le rôle des politiques d'orientation pour les étudiants marocains à l'étranger
    Authors
    Aomar Ibourk
    Tayeb Ghazi
    September 11, 2025
    Ce travail apporte un éclairage critique sur l'alignement des dispositifs publics d'orientation des étudiants marocains à l'étranger avec les ambitions de développement du pays. Il interroge la capacité de ces mécanismes à transformer la mobilité étudiante d'une potentielle "fuite des cerveaux" en un véritable "gain de cerveaux". S'appuyant sur une étude de cas qualitative, nous avons mené une analyse de contenu systématique (cartographie) de 204 programmes promus par le ministère d ...
  • From past to present: tracking gender performance in Moroccan education across PIRLS and TIMSS iterations
    Authors
    Aomar Ibourk
    Karim El Aynaoui
    August 28, 2025
    This Paper was originally published on tandfonline.com The gender gap in education remains a concern for Moroccan policymakers and researchers, yet it is rarely measured quantitatively. This study examines differences in reading and mathematics performance between girls and boys, both at the national level and by place of residence, using PIRLS (2016, 2021) and TIMSS (2015, 2019) data covering 21,129 students. The Blinder-Oaxaca decomposition method is applied to distingui ...